上個月看到柔媽家這篇--『觸覺防禦過當』，兒子小時候的狀況，大抵就是這樣；
上週一位朋友來電，問到感覺統合，乾脆找出當年去永春的照片，
喔！原來"小時候"～也只是三年前而已，怎麼...好遙遠的記憶，感覺似乎是很久很久以前的事。
問兒子滑板怎麼用？怎麼手走路？如何對牆推球？交換球...
他都還記得，不記得的是：「那時幹嘛去那裡上課？！」
此話一問，我心底有點酸酸地，前塵往事湧上心頭，
為什麼要去上課喔？想想...
因為無意間看了鄭信雄醫生的～『如何幫助學習困難的孩子』，
發現專攻腦神經內科的鄭醫師，其群英診所就在宜蘭冬山鄉，
我先找到那兒，再找到位於台北長安西路的永春，幾經考量，我們去上了暑期密集班。
那年兒子已經要升小五了...
至於，為何會翻到那本書？只能說，不想和孩子的互動老處於撞牆狀態，
奈何教養書籍千百本翻遍了，還是很難突破，於是才開始翻翻所謂特殊教育這一塊；
雖然那時總懷疑：現在開始感統訓練，有成效嗎？畢竟已經11歲了...
但比起醫生動不動就問你要不要開藥？我寧可讓孩子來玩玩，反正就是運動嘛...
（開藥！我哪知需不需要吃藥？而且才第一次問診就要投藥？
）所以那年暑假，我們密集往返宜蘭台北，哥哥上課時，妹妹就在休息室裡玩，
有時還得權充褓母，把小璇璇也帶去。
學員少的時候，妹妹也會偷跑到外面去"活動活動"...
有時候兒子會賴皮不想上，所以上課之外，總要搭配其他行程當增強物誘拐吸引，
例如～上完課逛捷運地下街、逛101大樓、逛書店...或是午休時去吃美味的義大利麵，
再不然，一大早先到兒童樂園玩個夠，接著再去上十一點的課！
這些壓箱底的照片，把拔也沒見過吧，若不是特意翻出來，連我都不記得了。
如果問我上這樣的課有沒有『效』？
...我實在不會回答
，曾經跟一群媽咪討論過，正反意見都有；如果問我，假使時光倒流，還會去上這樣的課嗎？
以我當媽的焦慮程度，答案應該是偏向會的...
但不光只是上課就好了，回家以後每天持續的練習才是重點，那時在課堂上看見17歲的大孩子接受訓練，覺得好辛苦。
其實日常的運動、玩樂活動也能達到刺激效果，
還好兒子有妹妹、姊姊、把拔、馬麻陪著一起"玩"，才能持之以恆，不覺得無聊。
『滑板』及『觸覺刷』 ↑
在永春文教基金會裡，有許多有關感覺統合的資訊，
包括書籍教具、關於感覺統合的論文、會刊、簡易量表...都找得到。
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