今天很好

雖然醫生說小如沒有先天性的過動症或分心症，但是她有很多外顯徵狀和分心症相似。小如很容易分心，傾向多工，喜歡同時進行好幾件事情。我還記得她小時候，幾乎隨時在搖晃她的腳，永遠坐沒坐相站沒站相的東歪西倒，喜歡在沙發上像隻小熊窩成一團的看電視看漫畫。她作功課不喜歡好好坐在桌前，而是趴在電視機前面的地毯上，一面嚼口香糖，一面看電視上的卡通，一面作功課，身邊還有零嘴點心和飲料，不時的停下來吃吃喝喝一番。這種景象看在眼中，一開始還真是不能接受。  

知道她有學習障礙之後， 我意識到，只要孩子肯寫功課就千幸萬幸了，還挑剔什麼？於是漸漸鬆手不再干涉她的「學習風格」。結果出乎意料之外，小如就是要這樣多工才能專注。那時候還沒iPod，她就已經常常戴著耳機一面聽音樂，一面作功課了。我問過她：「那麼吵，怎麼思考呢？」  

小如說：「就是要這麼吵，才聽不到外面的吵啊！」

搞了半天，原來每次外面有一點動靜，摩托車開過去、行人說話、媽媽在廚房炒菜…她都會分心。耳機裡的音樂把外面的雜音擋住了，反而能夠專心。音樂是連續的，是她熟悉的，不會像外面噪音那樣突如其來，於是反而能夠忽視。後來我把這個現象稱為阻擋噪音的「音樂牆」。

之後，還發生了很多很多或是傷心或是有趣的故事。簡單的說，小如三年級時轉學去念了當時還是體制外的種籽實小。在種籽的時候，曾經兩整年沒上過一堂數學課。小學畢業後，小如念了一年北政國中自主學習實驗班，接下來中輟了兩年，然後進了稻江高職日文科，三年後推甄進了文藻語文學院日文系。念了一年又休學了。兩年後，她到美國唸業界知名的沙瓦那藝術大學。現在剛念完大一，表現優秀，成績全A，被教授們視為不可多得的人才。她不但有獎學金、當助教、參加比賽屢屢獲奬，還是個人見人愛，充滿愛心的活潑年輕人，有思想、有擔當、有遠見、肯吃苦、肯努力。

可以說，小如終於為自己爭得一片天了。一片燦爛美好的天空！

另類的孩子，就是要用另類的方式養育。所謂的「一樣米飼百樣人」，為什麼每個孩子的學習方式要一樣呢？這完全不合理，也不切實際嘛！

在養育小如的過程中，很多時候我是憑著作為母親的本能橫衝直撞、披荊斬棘。我本持著愛孩子、全力保守她的自我、鼓勵她、支持她的原則，打破了許多既定的觀念和作法，和孩子一起走了一趟既驚險又精彩的人生旅程。在我們走的路上，沒有榜樣，只有質疑與責難。在當時，其實是很艱難的。我並不知道自己的做法是不是真的正確。別人的批評與責難烙在心頭，極為沈重痛苦。那時候，我常常失眠、常常哭泣。我多麼害怕自己害了孩子！
本書作者自己有分心症，孩子也有分心症，他描述的分心症兒童的家長所走過的路，和我們走過的路很相似。我在翻譯的時候常常心有所感，覺得很多話就像是從我口中說出來的一樣。有時候，眼眶就這樣紅了，眼淚不由自主的落下來，好希望當年有這本書相伴，讓我知道自己作對了！

我知道，國內環境和美國環境不同、國情不同、資源不同，不能一概而論。但是，有些原則是一樣的。比如說，最重要的就是你得真心的接受孩子真正的樣貌，而不是期待孩子變成你要的或是你認為應該有的樣子。你必需接受，並且學習欣賞孩子這個人，這個有自己獨特風格、個性、興趣、才華的人。只有欣賞他，他才可能更好。

然後就是，盡一切力量支持孩子。路是人走出來的。社會主流的路走不來，就走自己的路，總會找到自己的天地的。一定要有勇氣，有信念！

其實，大家走的路並不一定就比較好走，只是比較安心、覺得沒走錯罷了。君不見，現在大學生畢業後的失業潮嗎？多少孩子求學路上一切順利，進了社會卻處處碰壁？走自己的路，因為路上人少，難免覺得孤單、寂寞、害怕。但是也正因為路上人少，學成之後才能奇貨可居，成為搶手人物啊！不是嗎？

未來的時代講求個人風格與創意，這些不流俗的孩子正是未來社會最需要的人才呢！

發掘孩子的才華、給他機會表現、允許孩子用自己的風格學習。有了這些，其他就會容易了。

虔心祝福大家都能走自己的路、找到自己的天空！