今天很好

 
把拔看了兒子的帳本，問我：
「字這麼醜，我們從小沒有嚴格要求，是不是錯了？」
想起就在前不久，還留了長長一篇留言給網友，我說：

「.....我是個懶媽媽，不會像別的媽媽一樣，拿著橡皮擦在旁邊，
等著幫忙擦掉孩子辛苦或隨便寫的醜字，讓孩子再重寫（所以我兒子字超醜^^）
陪孩子讀書！小時候我會問需要媽媽陪嗎？
需要的話，我在他們房裡看我的書，
而且不會坐在旁邊，我坐床上，離遠一點，
不會的功課可以來問我，可我也不保證會，明天去跟老師或同學討論，回來記得教我，
什麼『你的功課就是我的功課啊！』不不不，我都說：「你的功課關我什麼事啊？」

中午ㄚ姊回來，嚇了一跳，以為她不舒服，
才知道原來今天月考，只上半天，呵呵....
我的孩子成績並不算好，不是班長、模範生那種，
也不是頂會玩，他們就只是普通的孩子，
即便我和把拔不會給很多壓力，孩子卻已經承受學校、同儕、社會...多方的壓力了。
.....只是覺得教育孩子的方法很多，但孩子只有一個，世界上唯一、獨一無二的，
我們無法希望他們變成什麼樣子，他們原本就是那樣了，生命自有出處，
望子成龍之際，別忘了也要讓龍子快樂學習喔....
我的作法不一定對，我也是個正在摸索當中的媽媽。」

哇～
講得陋陋長，最後居然是『我的作法不一定對』，這實在是太好笑了！
可是有時候就會像這樣，我跟把拔兩人對看，
誰也無法回答對方提出的問題，那就是～
我們對孩子所做的一切，到底是對還不對？

昨晚把拔拿了一堆寫過的宣紙出來回收，
一邊嘀嘀咕咕懊惱著：「唉，還是很醜，沒想到毛筆字這麼難寫，唉～～」

這時，跟我在客廳吃水果的兒子說：「沒關係，慢慢來。」
老爺子答：「謝謝！」
然後回房繼續練毛筆....

不知為何一直想笑？我用力忍住，心想：
到底是對還不對啊？




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